大家好今天来介绍的问题，欧美一级夜夜兔费观看，以下是小编对此问题的归纳整理，来看看吧。
托育中心开办条件如下：
1、应当符合《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国建筑法》《中华人民共和国消防法》《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》等法律法规，以及《托儿所、幼儿园建筑设计规范》《建筑设计防火规范》等国家标准或者行业标准。
2、应当符合国家卫健委《托育机构设置标准（试行）》《托育机构管理规范（试行）》等要求。
3、提供餐饮服务的，应当符合《中华人民共和国食品安全法》等法律法规，以及相应食品安全标准。
4、法律法规规定的其他条件。
托育机构场地设施要求：
1、场地为1楼或2楼，原则上有适当的室外活动场所，场地租赁期不少于3年。
2、应设置在安全无污染、空气流通、日照充足、交通方便、排水通畅、场地平整干燥、基础设施完善、环境适宜、符合卫生和环保要求的宜建地带。新建、改建、扩建托育机构应符合住建部《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（JGJ39）和国家相关抗震、消防标准、电气安全的规定。
3、应有与举办规模、服务功能相适应的建筑面积，参照《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（JGJ39）规定设置婴幼儿生活等用房。
4、房屋建筑由婴幼儿生活用房、服务管理用房、附属用房和其他用房组成。
婴幼儿生活用房：为提供婴幼儿生活单元及公共活动的空间，包括班级活动单元（含生活区与游戏活动区）、专用活动室等，应设置在一楼，采光良好，空气流通，地面应经过软化处理，平整、防滑、无尖锐突出物，墙面有安全防护，室内配备调节温度的设备。
服务管理用房：供对外联系，对内为婴幼儿保健和教育管理服务管理的空间，包括卫生保健室、教育室、会议室等。
供应用房：供人员饮食、饮水、洗衣等后勤服务使用的空间，包括厨房、消毒室、洗衣间、开水间等。
收托2岁以下婴幼儿的，应当设置符合有关规定要求的母婴室、配乳室。
5、室内装修应符合安全、卫生、环保、消防等国家有关规定的要求。配备满足婴幼儿心理发育所需的基本设施设备、幼儿养护设施设备及玩具、图书和游戏材料等，并开设游戏区。
6、应当设有室外活动场地或者光照充足阳光房，配备适宜的玩具和游戏设施，且有相应的安全防护措施。在保障安全的前提下，可利用机构附近的公共场地。
7、应配有防暑保暖、卫生消毒、安全防护以及符合规范的报警监控设备。办公室内应设有监控视频观察区，对托育机构内所有场所（成人洗手间及更衣间除外）进行无死角监控。
8、应当符合《建筑设计防火规范》等防火安全疏散的规定，并设置符合标准要求的安全防护设施设备。
以上内容参考青岛西海岸新区-转发：西海岸新区托育机构正规化注册备案流程指南
1、幼儿培养目的不同
开设托育园，主要是为了给爸爸妈妈提供一个专门照顾和培养婴幼儿生活能力的地方。爸爸妈妈送宝宝到托育园，主要是为了给孩子提供成长环境，希望宝宝能够得到照顾。在托育园的宝宝，爸爸妈妈并不期盼他们能够学到什么，而更是希望他们能够获得友谊和回忆。
幼儿园的开设，要比托育园复杂一些。幼儿园主要是为了培养宝宝的身体、智力、心理等方面的发展，让宝宝能够学到知识。送去幼儿园的宝宝，都是为了将来的学习奠定基础的，是为了幼升小做准备的。孩子在幼儿园，是要受到时间、空间、环境的约束和制约的，甚至会有一定的压力。
2、课程设计不同
托育中心的课程设立要求是全面性的，幼儿园的课程以教育为主。
3、年龄段不同
托育园接受的宝宝，年纪会比较小。宝宝年龄0-3周！但是幼儿园就不一样了，入幼儿园的宝宝，一般在3周岁到六周岁。如果宝宝入园太早的话，对宝宝并没有太多的好处。
在对幼儿园或托育中心进行设计时，会发现，设计师总喜欢在空间中预留一些“小洞”，你知道这样做的目的是什么吗？
一、托育中心的那些“洞”是干什么的？
小空间为孩子们开辟出一个“自我领域”，有助于他们建立积极可信的自我概念，成长为自尊独立的个体，是儿童发展自我意识的一部分。所以小空间的设计对于孩子是非常有意义的。
藏匿情绪的空间
0~3岁的孩子还处于 探索 期和情绪敏感期，对一切新鲜事物都充满着好奇，同时因为身心发展尚不成熟，会经历很多心理的变化，会有安全需求、独立需求以及自尊需求等各种情绪心理需求。
当他们感到失落、焦虑和伤心时，无法像成年人一样理性调节，就需要一个温馨舒适的空间可以独处，抒发自己的情绪，把自己“藏”起来。
交朋友的秘密基地
有时这些小空间也会作为好朋友之间的“秘密基地”。在玩耍的时候，他们不希望被大人打扰，在这里可以暂时“摆脱”规定和约束，做自己喜欢做的事情。
当他们发现可以自由经营他们的 游戏 时，他们对事情的专注力会增强，也有利于提高他们的主动性和独立性。
满足特殊的 情感 需求
小空间对于有特殊需求的孩子更为重要，如有先天缺陷、情绪障碍的孩子。包裹的、围合的小空间，会让他们产生自我的安全感。
他们可以有选择地和其他的小伙伴们交流活动，有利于他们自然地融入集体环境中。这也符合“融合教育”的教育理念。
面对孩子身心成长中的变化和需求，除了需要老师给予温和且专业的教育引导，也需要提供物理环境的支持。一个温馨的小空间，就是孩子们成长中必不可少的物理环境。
二、如何更好地设计这些小空间？
想让小空间发挥出真正的效用，设计时还需从以下3个方面进行考虑：
空间大小
为了给孩子提供安全感和私密感，小空间的尺度以能容纳两到三个孩子为宜，且需要规避人流动线复杂的地方。
方便照看
虽然是孩子独处的小空间，但也不能忽视老师照看的问题，避免安全事故的发生。所以在设计时，视线上需要做到半开放状态，让老师能在观察孩子的同时还保持相应的距离。
保证照明
明亮的环境会更适宜幼儿的成长，但小空间本身会存在采光不足的问题，在设计之初要考虑人工照明进行补光，提前预留电源。
三、每家托育中心都需要设计小空间吗？
楼梯下或者夹层下的区域很适合设置小空间，它们本身就就是一个相对围合的小空间，再增加一个有“小小门洞的门”，孩子们可以钻进钻出，也能提升他们对空间 探索 的兴趣。
但如果室内本身没有条件合适的小区域，也不必强求花大代价去打造小空间。后期可以增加矮柜或者软的纱帘布艺等作为分隔，各种漂亮的小帐篷也很好用，甚至大的空纸箱，也足以让孩子快乐地藏匿。
地面上可以铺上地毯划分区域，再投放软的抱枕毯子等物料，为孩子们提供温暖舒适，有安全感的小空间。我们也可以尝试和孩子共同制作这些小空间，让小空间和孩子一起成长。
对于孩子来说，小空间和大空间同等重要。在我们为孩子们设计托育中心的空间时，首先应该强调尊重孩子的心理需求，再在此基础上进行实用性或艺术性的创作，这样的空间，才是真正适宜孩子生长的好空间。
以上就是小编对于问题和相关问题的解答了，希望对你有用
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